镜头1

1958年，美国当局在中国台湾海峡制造紧张局势，对我国进行军事挑衅和战争威胁。

镜头2战争的阴云笼罩在全国上空，各地有了备战的场面。

镜头3人们的心情顿时紧张了起来，彭安碧身怀六甲，期望有个和平的环境，顺利的把孩子生下来，看着渐渐鼓起肚子，只有给远方的爱人写信，祈求他能平安。

镜头4她拿出了稿纸和笔，伏在桌面上，清理一下思绪，写下自己的思念。

镜头5彭安碧怀着身孕一手扶着肚子，一手拿着笔给丁永刚写道：

“刚，您在安东的来信，我已收到，勿念。”她对爱人称呼“您”，是由心而发，难以分舍的称谓。“我想象您大概已到达安东了，快要归队了吧，要不等车就到部队了吧，是吗？刚。”

镜头6她要孤单一人面对临产，她多希望有人陪在身边。但是她又不想流露太多，生怕给爱人太多的思想负担。

镜头7她恐怕让爱人察觉到她的悲切情绪，接着写道：“很抱歉，离开时未能送你到火车站，我当时的确是有气无力浑身没劲儿，您也看出我的可怜相，阻止了我的送行，想起来真不该，原谅我吧！亲爱的。”她在学着把自己的不舍之情，收藏在心里，不让它流露出来。

镜头8她多想把他拉回来，她看到了记忆深刻的一幕，让她动容，让她心痛，她接着写道：

镜头9“在刚送站的车里，我从玻璃窗中看到您低着头好似丢了什么，我的心似刀割，听不到您一句离别的话语，不禁双泪流下，忽然又觉得周围的人都在注视着自己。我拖着沉重而缓慢的步子，怀着无奈而惜别的心情回到家里，如临大病似的倒在床上，直到第二天，连晚饭都忘了吃，满脑子里都是您，哎呀，天呐！”

镜头10在漫长分居的日子里，没有人来分担她的这份苦恼，也没有人能理解她的忧伤。

镜头11她在调整着念念不舍的情绪：“几天的相处，又这麽快的分别，使人感到格外不舒服，多不习惯啊！又得重新整理心情，离别太苦了。不再分离这个理想，恐怕要在几年后您转业时，才能实现吧！”她把不再分离当做理想，作为对未来生活期盼的奋斗目标。

镜头12两人结婚两年了，在一起的时间不超过二十天，怎么能不想念呢？

镜头13她不愿意把过多悲伤的情绪带给自己的爱人，话锋调转：

“亲爱的刚，请放心，自您离开的日子里，我按照您的愿望，学习了。近几天因为给您织毛衣，耽搁了一些，想到北方的气候，正如您说南方一片绿，而北方山上看不见丁点儿绿色。在换季的时节，只是几件单衣恐怕难予抵寒。我买了新的毛线，又加上织手套剩下的毛线，织在一起，算是给您织了件毛衣。”

镜头14那个年代毛手套比较便宜，有些人专门买来织成毛衣，没有全毛线的暖和，但是很划算。

镜头15她把织好的毛衣打开放在胸前，比了比，又叠好，接着写道：“您不要埋怨我织的不好看，这样做是为了节省点儿毛线，免得再花一元九角八分钱去买，近两元啦，我觉得日子要节省，你会同意的。”

镜头16彭安碧在体现关心丈夫的同时，想在丈夫面前显摆一下会过日子的一面。

镜头17部队要撤回国内的消息，早就让她迫不及待，叮嘱道：“若您们真是第一批回国，一定马上告诉我，我给您准备好生活用品。估计日子不会太久了。”

镜头18她其实无时不刻的盼着他们能团聚的机会，丁永刚回家时把学过的炮兵军事理论，讲给她听，表现出极强的学习能力。

镜头19她喜欢自己爱人的好学上进的精神，想起了相互鼓励学习的事情：“基本轨迹与作图我已经学完了，结合几何重新学一遍，收获不小，原来有些基础，现在有参考书，进一步巩固，学起来还是挺容易的。”

镜头20中学里学过的内容，原本都放弃了，现在为了鼓励丈夫的追求，又重新捡起来。

镜头21她拿出自己学过的厚厚一摞书，她满有兴致的告诉他：“尽管没有什么希望考入大学，但听从您的意见，学一下也好。”

镜头22他们就是这样用学习相互鼓励对方，让对方看到未来，看到希望。

镜头23彭安碧很热爱学习，愿意接受爱人的提示：“的确，前些时候，我丧失了学习文化知识的自觉性，认为自己这辈子完蛋啦！没有理想愿望了，精神不整，苦闷很多。在您的启发下，重新学起来，让我感到人生的希望，我想好了，争取明年参加应考。”